副教授

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李丹黎


 

学历:博士

毕业学校:香港中文大学

研究方向:父母养育与儿童、青少年情绪和社会性发展;成人婚恋关系

联系电话:029-85303236

邮箱:dlli@snnu.edu.cn

 

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简介

李丹黎,女,16877太阳集团安全入口副研究员,硕士生导师(学术型硕士:发展与教育心理学;专业型硕士:心理健康教育)。201612月毕业于香港中文大学心理学系,获哲学博士学位(PhD)。本人从事发展与教育心理学方向的科学研究,目前研究兴趣集中于:(1)父母养育与儿童、青少年情绪和社会性发展;(2)成人婚恋关系。

招生要求:能吃苦、肯钻研,深耕才能出成果!

 

代表性成果

一、近五年代表性科研成果:

1. 通讯作者期刊论文

Li, D*., Chen, Z., Li, D., Lyu, Y., & Wang, C. (in press). Interparental conflict and young adults’ romantic relationship quality: Mediating pathways through parental and romantic attachment and gender differences. Journal of Adult Development.

Li, D*., Li, D., & Yang, K. (2020). Interparental conflict and Chinese emerging adults’ romantic relationship quality: Indirect pathways through attachment to parents and interpersonal security. Journal of Social and Personal Relationships, 37, 414-431.

Li, D*., & Li, X. (2019). Within- and between-individual variation in fathers’ emotional expressivity in Chinese families: Contributions of children’s emotional expressivity and fathers’ emotion-related beliefs and perceptions. Social Development, 28, 960-978.

Li, D*., Li, D., Wu, N., & Wang, Z*. (2019). Intergenerational transmission of emotion regulation through parents’ reactions to children’s negative emotions: Tests of unique, actor, partner, and mediating effects. Children and Youth Services Review, 101, 113-122.

2. 出版学术著作

李丹黎. 2019. 父母养育与儿童的情绪调节[M]. 西安: 16877太阳集团安全入口出版总社.

3. 主持科研项目

国家自然科学基金青年项目(32000763),学业辅导中父母情绪表达对学龄初期儿童学业情绪的影响机制,2021/01-2023/12,在研

教育部人文社会科学青年基金项目(18YCJ190007),亲子互动中母亲情绪应答和表达对儿童情绪调节的实时影响研究,2018/07-2021/07,已结题

二、授课课程

本科必修课程:发展心理学

本科公共课程:儿童发展、中学生品德发展与道德教育

研究生课程:发展心理学研究进展

三、社会服务

基金评审:Research Grants Council (RGC) of Hong Kong, External Examiner

期刊评审:Childen and Youth Services Review, Journal of Affective Disorders, Journal of Family Studies, Journal of Family Psychology, Journal of Social and Personal Relationships, 心理科学等

张阳阳

李宝林